 |
Οι
μαθητές και οι μαθήτριες της Ελληνογερμανικής Αγωγής και του 13ου Δημοτικού
Σχολείου Κερατσινίου στο σχολείο της Ελληνογερμανικής Αγωγής. |
|
| |
|
|
 |
Μαθητές
και μαθήτριες από τα σχολεία Ελληνογερμανική Αγωγή, 4ο Δημοτικό σχολείο
Χολαργού, 147ο Δημοτικό σχολείο Αθηνών και 13ο Δημοτικό σχολείο Kερατσινίου
μετρούν σε ομάδες τη θερμοκρασία του πόσιμου νερού και του νερού ποτίσματος. |
 |
| |
|
|
 |
Μαθητές
και μαθήτριες από τα σχολεία Ελληνογερμανική Αγωγή, 4ο Δημοτικό σχολείο
Χολαργού, 147ο Δημοτικό σχολείο Αθηνών και 13ο Δημοτικό σχολείο Κερατσινίου
μετρούν σε ομάδες τη θερμοκρασία του πόσιμου νερού και του νερού ποτίσματος. |
 |
| |
|
|
 |
Στη
συνέχεια οι μαθητές και οι μαθήτριες μετρούν το pH του πόσιμου νερού και
του νερού που χρησιμοπείται γαι πότισμα. |
 |
| |
|
|
 |
Οι
μαθητές και οι μαθήτριες "διψούν" για γνώσεις σχετικά με τη σκληρότητα
του νερού. Στο εργαστήριο "σβήνουν τη δίψα τους" με τη βοήθεια της κ.
Ελένης Παναγοπούλου και εντοπίζουν πού θα συμπληρώσουν στο βιβλίο τους
όσα έμαθαν. |
 |
| |
|
|
 |
Στο
εργαστήριο οι μαθητές και οι μαθήτριες παρακολουθούν σε ομάδες συγκεντρωμένοι
και με μεγάλο ενδιαφέρον. |
 |
| |
|
|
 |
Αφού
οι μαθητές και οι μαθήτριες ολοκλήρωσαν τις μετρήσεις τους στο πόσιμο
νερό και στο νερό ποτίσματος περνούν στο κολυμβητήριο. Ώρα να μετρήσουν
τη θερμοκρασία, το pH και τη σκληρότητα του νερού της πισίνας. |
 |
| |
|
|
 |
Αφού
οι μαθητές και οι μαθήτριες ολοκλήρωσαν τις μετρήσεις τους στο πόσιμο
νερό και στο νερό ποτίσματος περνούν στο κολυμβητήριο. Ώρα να μετρήσουν
τη θερμοκρασία, το pH και τη σκληρότητα του νερού της πισίνας. |
 |
| |
|
|
 |
Οι
μαθητές και οι μαθήτριες πραγματοποιούν αυστηρό έλεγχο του νερού της πισίνας
κάνοντας μετρήσεις σκληρότητας. |
 |
| |
|
|
 |
Οι
μετρήσεις τελείωσαν. Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τεσσάρων σχολείων
ξεκουράζονται και γνωρίζονται μεταξύ τους. |
 |
